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Agente ou agent de développement (Cas complexes et PSII)

Centre de services scolaire Marguerite Bourgeoys

C'est un Temps-Plein job à Montreal, QC publiée le octobre 12, 2021.

La personne évoluera dans un environnement de travail dynamique et enrichissant.

Elle sera mandatée au dossier des cas complexes et des PSII.

Son emploi nécessitera de préparer et d’offrir des formations sur le PSII auprès des intervenants travaillant dans les écoles et les CIUSSS tout en respectant l’entente de complémentarité des deux réseaux.

Il comportera également des fonctions qui permettront de déployer les outils développés à l’intérieur du Comité Montréalais des cas complexes et d’établir une structure favorisant la concertation entre le réseau de l’éducation et de la santé.

Les services régionaux de soutien et d’expertise visent entre autres l’accompagnement et le développement d’une expertise pédagogique afin de répondre aux besoins particuliers des élèves du primaire et du secondaire des différents centres de services scolaires de la région montréalaise où la personne affectée à ce poste sera appelée à se déplacer.

NOS AVANTAGES
• Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
• Journées de maladie et congés spéciaux;
• Régime d’assurance collective;
• Régime de retraite (RREGOP);
• Programme d’aide aux employés;
• Rabais employés.

RESPONSABILITÉS
• Développer les axes communs et complémentaires des trois champs d’action : formations, déploiement des outils et structure organisationnelle;
• Travailler en concertation avec les responsables des Centres de services scolaires et des CIUSSS ainsi qu’avec les agents pivots;
• Agir à titre d’expert-conseil auprès des centres de services et des CIUSSS ainsi qu’avec les équipes-écoles et les équipes des CIUSSS en tenant compte des différentes réalités des milieux;
• Offrir une formation commune sur le PSII en français et/ou en anglais aux cinq centres de service et aux cinq CIUSSS du territoire de Montréal aux intervenants impliqués de près dans les PSII;
• Développer un mécanisme de résolution des cas complexes facilitant le travail de collaboration entre les deux réseaux et permettant une meilleure compréhension et communication tout en respectant l’entente de complémentarité;
• Assurer un soutien aux agents pivots des centres de service scolaire et des CIUSSS dans le déploiement de travaux du Comité Montréalais des cas complexes;
• Travailler en collaboration avec les autres ressources régionales dans la formation, l’accompagnement, la recherche et le développement au besoin; travailler en collaboration avec les professionnels et les partenaires des différents centres de services scolaires et les différents CIUSSS;
• Collaborer au développement de l’expertise nationale en participant aux rencontres nationales coordonnées par la DSSE, à des comités nationaux;
• Participer à des communautés de pratique et aux différents chantiers de travail au regard des priorités nationales et régionales;
• Participer aux tables locales et régionales;
• Assumer toutes autres responsabilités compatibles à sa fonction.

Pour consulter la description complète : http://cpn.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/CPNCF/11_Plans_class/professionnel/2017_02_07_Plan_Class_Prof_10_novembre_2015_FINAL.pdf p.

24 Exigences :
• Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en éducation;
• Posséder une connaissance et une expérience dans le dossier des PSII;
• Avoir une connaissance des différents secteurs (CIUSSS, CSS);
• Avoir déjà animé des formations auprès de groupes;
• Connaissances spécifiques sur les plans d’intervention et les plans de services individualisés et intersectoriels;
• Expérience pertinente qui implique des clientèles DI, TSA ou ayant des difficultés d’apprentissage et d’adaptation;
• Capacité d’analyse et de synthèse; Excellentes aptitudes pour le travail d’équipe;
• Être détenteur d’un permis de conduire valide et être disponible à se déplacer sur le territoire montréalais;
• Bonne communication tant à l’oral qu’à l’écrit en français et en anglais;
• Preuve de réussite d’un examen de français (SEL, CEFRANC, TECFÉE) dans les trois premiers mois d’emploi.

Remarques :Nous vous remercions de votre intérêt envers notre Centre de services scolaire.

Sachez que toutes les candidatures seront traitées et que seules les personnes retenues seront contactées.